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学术外院 |《中国社会科学报》刊发浙师大英语(师范)专业建设系列研究文章

来源 : 成教办     作者 :      发布时间 : 2019-09-02     浏览次数 : 10

8月16日出版的《中国社会科学报》刊发了我院骆传伟、胡伟杰、裘晨晖老师的“新时代卓越英语教师培养的继承与革新”,张亚萍、竺金飞老师的“基于教研——育人共同体的大中学校协同培养职前教师模式探索”,俞燕明、闻琴华老师的“RICH理念引领下的英语(师范)专业课程改革”等三篇文章,从专业建设综合改革、大中学校协同培养职前教师、课程改革实践与研究等方面介绍了我院英语(师范)专业建设、改革情况


浙师大英语(师范)专业立足浙江,面向全国,培养能在中学及其他教育机构从事英语教育和研究工作的高素质人才,建成浙江省中学卓越英语教师培养的领军专业,在同类专业中具有积极影响。

该专业始建于1960年,2003获浙江省首批重点建设专业,2006在教育部英语本科专业评估中获“优秀”,2006年获批校首批品牌专业,2012获浙江省首批优势专业,2016再获浙江省“十三五”优势专业。近5年《中国大学评价》中稳居A、A+录取分数连年稳居浙江省属高校外语类专业第一

该专业所依托的“外国语言文学”浙江省一流学科拥有“外语课程与教师发展”、“跨语言文化研究”二级方向博士点、一级学科硕士点、学科教学(英语)硕士点、MTI硕士点。1997获批浙江省属高校首个外语类省重点学科;1998获批硕士学位授予权;2011获批一级学科硕士点;2015获浙江省首批一流学科;在第四轮学科评估中获B-等级

该专业自1994年以来,25年持续推进RICH外语教育改革与研究(RICH是研究性学习Researched-based learning、综合性课程Integrated curriculum、合作学习Cooperative learning、人文素质发展Humanistic outcome的英文词组首字母缩写),积极探索外语教师教育新理念,改革外语教师教育培养模式,培育了省级精品课程、教学成果、教改项目等系列重要成果,出版、发表了系列论著。作为教育部“基于UGS教育共同体的实践创新型中学卓越教师培养”项目核心专业,着力开展卓越英语教师培养,与众多基础教育学校开展协同育人。

在人才培养中强调“家国情怀与国际视野融合”,“英语教育和师范教育融通”,“思辨能力与创新能力融会”。毕业生中涌现出60余名中学特级教师、教学名师、省市教研员、知名校长、省政府督学。本科学生蝉联5届全国师范生教学技能竞赛一等奖,在全国大学生英语辩论大赛、英语写作大赛中频获一等奖在校生教师资格证通过率97.77%